和谐发展的英语课堂

英语作为一门国际性语言,已经受到越来越多人的重视和使用。在初中课程里,英语是一门重要的学科。现阶段的英语课堂上,仍然有学生对英语不感兴趣,不能积极主动地参与到教学过程中,学生的主体意识不强,课堂教学效率不高。创设生动的教学情境对于提高学生的学习兴趣和积极性十分重要,笔者将结合自己的教学经验,对如何促进英语课堂和谐发展做出探讨,浅谈四种自主教学情境。