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浅谈初中数学教学中培养学生主动提问能力的措施
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摘要
受传统教育模式中固定思维的影响,在初中的教学课堂中,老师更倾向于强制性的只是传输而不是学生主动的学习,所以在课堂中,学生主动提问的积极性并不是很强。但是这种传统的教育已经不能适应现代社会对人才培养的需求,所以教师应该更加注重培养学生提问的能力。仅仅局限于被动的知识接受是不能提高思维的品质的,文章探讨了几种培养学生主动提问能力的措施。
作者
蒋忠兰
机构地区
贵州省六盘水市第十二中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第3期98-98,共1页
关键词
初中数学教学
能力培养
主动提问
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
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