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浅谈初中数学教学中培养学生主动提问能力的措施

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摘要 受传统教育模式中固定思维的影响,在初中的教学课堂中,老师更倾向于强制性的只是传输而不是学生主动的学习,所以在课堂中,学生主动提问的积极性并不是很强。但是这种传统的教育已经不能适应现代社会对人才培养的需求,所以教师应该更加注重培养学生提问的能力。仅仅局限于被动的知识接受是不能提高思维的品质的,文章探讨了几种培养学生主动提问能力的措施。
作者 蒋忠兰
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2017年第3期98-98,共1页
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