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分层激励性作业初探
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摘要
所谓的分层激励作业就是指“菜单分层提兴趣,减负提质促发展。”,在日常教育的实践下,特别是在语文教学上的运用,可以激发学生兴趣,激励其更好地发展。在本文中,我们主要从其的理论基础、重要作用、实施策略及初步成效这四方面来探索分析。
作者
刘琳
机构地区
湖南省益阳师范附属小学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2017年第3期38-38,共1页
关键词
分层激励
因材施教
兴趣
语文教学
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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