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高中物理教学中运用翻转课堂的优势和劣势
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摘要
近年来,随着科学技术的快速发展,翻转课堂教学方法得到广泛应用,并取得良好的效果。翻转课堂是将主导权交给学生,将课堂内外的学习时间翻转,让学生根据自身的学习习惯自主安排时间,通过视频的形式进行学习,并总结教学的重点、难点,在课堂上提出,与教师一起解决,从而提高学习效果。
作者
刘为
机构地区
成都七中(高新校区)
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第3期207-207,共1页
关键词
高中物理教学
翻转课堂
优势劣势
运用
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2017年 第3期
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