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小学体育课堂教学中的“收”与“放”
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摘要
很好的根据小学体育课堂教学中的“收”和“放”的力度,让“收”和“放”在教学中灵活的转换,是新课程理念指导下的对传统教学手段的提升。
作者
刘疆
机构地区
伊宁市第一小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第3期79-79,共1页
关键词
抛弃
继承
收”与“放
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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