摘要
新时代的发展对教育提出了全新的要求。为了更好地完成教学任务,培养综合性强的学生,多媒体教学被引入到教学之中。多媒体教学已经成为教育界常用的新型教学方式,在多媒体教学的基础上又杀出了一匹黑马——微课。微课的兴起,移动、自由学习方法越来越被学习者接授和使用。微课作为教育界的新生产物,它是一场自下而上的教育变革。微课在悄无声息众颠覆了我们传统的课堂教学,对一线老师的教学产生了重要影响,也进一步推动了教育信息化的发展和普及。初中阶段的微课在数学教学中也得到了应用。本文就”初中数学的微课程应用”进行了论述,首先在文章中分析了初中数学存在的问题:教学方式,教学内容单调,考查目的不明确。基于这些问题文章还分析了微课程在初中数学教学中的应用:把微课引入课堂,把学习任务和微课结合起来,注重学生的层次性,微课引入节约了老师讲解和演示时间。希望通过本文的论述能够对初中数学教学提供一些可供参考的建议。
