农村初中数学科学困生转化的几点拙见

自从教以来,我一直在初中从事数学教学工作,有许多欢乐的同时也有许多困惑。我在工作中就常遇到这样的学生:他们整天在课堂上无精打采,漫不经心,无所事事,学习目标不明确,缺乏自信心,或干脆放弃不学,对父母和老师的话雷打不动。一谈起学习,他们就会头痛,就会回避,一点兴趣都没有,任凭家长和老师在那里干着急,他们却无动于衷,并且人数不算少。因此注重学困生的转化工作,引导他们迷途知返,提高他们的成绩,从差转优,是我们农村初中数学教学的重要环节。