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传统文化渗透下的高中文言文教学
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摘要
高中阶段,文言文教学一直是语文教学中的重要组成部分。文言文本身言辞精炼,具有丰厚的内涵,承载了中华民族优秀的传统文化,是培养学生人文精神和语文素养的重要内容。在实际教学中,我们要对于传统文化更好地渗透和传承。
作者
卓果
机构地区
四川省内江市资中县第二中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第3期195-195,共1页
关键词
文言文
传统文化
渗透应用
高中语文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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