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探究有效激活高中化学实验教学的策略

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摘要 高中化学课很多都涉及实验,高中化学老师应该注重教学方法的创新与变通,能够将化学教材书面知识与实验相结合,这样才能提升学生的化学学习效果,使学生快速的积累丰富的经验,最终可以自己亲自制作和实践相关实验。但是目前国内很多高中化学实验课教学还存在很多问题,所以必须出台有效的策略,激活高中化学实验课,这样才能实现高中化学教学整体实效的提升。
作者 张浩
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2017年第3期152-152,共1页
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