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对高中美术欣赏的教学与实施探究
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摘要
高中美术欣赏课程由于其自身的学科特点和高中阶段学生心理的特征,审美价值与评价成为教学过程主要实施手段,本文针对高中美术欣赏的教学与实施进行了研究。
作者
罗宗祥
机构地区
贵州省龙里中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2017年第2期197-197,共1页
关键词
美术
欣赏
教学
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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