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用爱和赏识的教育激励学生进步

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摘要 “没有爱就没有教育”,同样可以说,没有赏识就没有教育。一、以爱心抚慰他们的心灵。二、采用赏识教育转化差生。对后进生采用适当的教育方法,因材施教才是最重要的。

作者黄洁玲

机构地区广西藤县藤州中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 2017年第2期181-181,共1页

关键词爱赏识进步

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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2017年第2期

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