摘要
分析全程健康教育管理模式在糖尿病患者护理中的应用价值。方法:将 2015 年12月至 2016年12月的 82 例糖尿病患者作为分析对象,按照不同护理形式分成对照组和观察组,各 41 例,对照组采用临床常规护理,而观察组采用全程健康教育管理模式,对比两组的临床护理满意度及不良反应情况。结果:观察组护理满意度为 97.6%,明显优于对照组的 73.2%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组不良反应率为 12.2%,明显低于对照组的 51.2%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:采取临床全程健康教育管理模式对糖尿病护理管理的应用价值较高。
