摘要
2012年中国共产党第十八次全国代表大会提出的中国梦的指导思想和执政理念更加明确了肩负在当代青年知识分子身上的实现中华民族伟大复兴的历史任务。然而,面对世界经济全球化的大环境,作为培养青年知识分子良好品质的重要手段,传统的高校德育方法显然不能够满足现代社会发展的需求。在新的时期,如何做好大学德育工作,这一问题应当受到普遍关注和重视。有比较才有鉴别,才可扬弃。本文围绕中美高校德育的主要差异,分别对中美高校德育培养目标、实施途径进行了比较分析,论述了美国高校德育的成功经验和中国高校德育存在的问题,在借鉴美国高校德育相关成功经验的基础上,与信息化时代相联系,提出了中国高校德育的一系列改进措施。
