浅论怎样利用农村教学优势提升学生作文水平

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摘要《课标》中“课程标准”部分指出:“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达。”

作者罗成龙

机构地区贵州省织金县白泥小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2017年第2期254-254,共1页

关键词浅论农村教学提升作文优势

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2017年第2期

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