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以“工作过程”为导向的中职物流专业教学探微
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摘要
本文是笔者在中职物流专业实施“工作过程”导向教学后的体会和感悟。文章从对“工作过程”的认识、在本校物流专业开展“工作过程”教学的原因、教学的实施和对该教学的展望四个方面进行了说明。
作者
冯菂
机构地区
南宁市第四职业技术学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第2期246-246,共1页
关键词
物流教学
工作过程
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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