生活化思维的初中政治教学模式的探讨

生活化教学中教师所扮演的角色有本质的不同,在学生已经有一定的生活常识、经验的情况下,教师只是一个指导者,他为学生指明宏观的方向,让学生完全自主的去学习、研究政治这门课程,这不但能使学生本身的世界观、人生观等发生潜移默化的变化,还可以让学生更加愿意自主地去探索政治领域的知识。