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数形结合思想在初中数学教学中的应用
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摘要
在当前,初中的数学教学实践当中数形结合思想的地位、作用有着重要的体现,本文结合笔者多年的教学经验,对数形结合思想在解决数学问题中的作用进行了分析,然后对初中数学教材当中涉及到数形结合思想进行了深入的挖掘,最后通过勾股定理教学案例提出了具体的数形结合教学策略。
作者
李灵
机构地区
四川省荣县保华镇学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第2期49-49,共1页
关键词
数形结合
初中数学
教学实践
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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