初中语文写作教学创新研究

对初中生提起“作文”,初中生大部分一片唏嘘,不知什么时候在他们的心中,“作文”已经被烙上了“难”的印记。写作是一门综合性的课程,进行写作不仅考验学生的写还暗含了听、感、闻、见等多方面的积累,可以从学生的作文看出学生的语文综合素养。当前,初中语文作文教学缺乏创新意识,学生难以领悟优化写作的途径,只有语文教师创新写作教学才能改变现在学生所处的窘境。