高中数学课堂教学低效问题思考

如何在新课程背景下提高高中数学课堂教学的有效性,是摆在广大高中数学教师面前的一个重要课题。在全面推进新课程改革和全面提高学生素质的今天,讨论高中数学课堂教学的有效性就显得十分迫切与必要,它不仅可以降低师生不必要精力、物力的付出,还可以最大限度地改善课堂教学的效果。