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提高课堂教学有效性的策略
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摘要
课堂教学是教学的基本形式,优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件,是素质教育的重要保障。实现课堂教学的有效性,已成为当前课程改革的重要方向。结合高中数学新课程的课堂教学,探讨提高课堂教学有效性的几点策略。
作者
李勇
机构地区
广西壮族自治区玉林市北流市实验中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第3期129-129,共2页
关键词
课堂教学
有效教学
策略
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2017年 第3期
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