浅谈高中信息技术课程校本化的研究

信息技术这门课在高中已经上了十几年了。作为一门具有很强实践性的科目,学生在学习所有学科的知识和方法的基础上,可以利用计算机,解决各种问题,实现自己的创意。经过十几年的高中信息技术教学实践,我们越来越感觉有几个问题日益突出:一是必修内容过于简单;二是部分选修内容与学生的理解能力、学生的实际应用性相比又不切实际;三是技术软件过时,版本过低。我们认为,在教学中“因材施教”,进行课堂结构改革、课程内容的补充、将部分内容进行校本课程开发是很有必要的。