谈幼儿教育中的挫折教育

成年期的人格特征及其相关的行为表现根源于其生命的头五年。个体儿童早期的经验及体验在其以后的人格发展及行为表现中起着至关重要的作用。幼儿时期正处于此关键阶段,因此对幼儿进行有针对性的抗挫折教育和赏识教育,将会对其以后的成长具有积极的意义。我们需要在幼儿教育当中加强挫折教育,为培养一个品学兼优,全面发展的社会人才奠定坚实的基础。本文论述了幼儿教育中的挫折教育策略。