初中思想品德教学运用的探究

思想品德教学的设计与组织要紧密结合初中生的身心特点,才能够更好地发挥对学生的思想引导、行为纠正和成长保障作用。教师一定要深入研究初中生的身心特点,紧扣促进学生发展这一要素,灵活开展教学活动,为学生健康成长提供有力保障。本文结合自身实践,对初中思想品德教学运用进行探究。