摘要
学生作文能力是语文能力的综合体现,学生可通过作文反映生活,抒写灵性,发表见解。学生的发现与领悟、焦虑与收获,喜怒与哀乐,无不可以通过作文来体现和完成。然而,每到作文的时候,总会有些同学抱怨无话可说,无事可写,勉强拿起笔来只好搜肠刮肚,东拼西凑,最后成文多半是些空话、套话,不但别人读了索然无味,就连自己读来也觉得意兴全无。谁希望老是咬着笔杆“挤牙膏”?“写什么”的问题的确是一般人作文时最先碰到又最感苦恼的问题。那么,解决这个问题比较便捷的途径在哪里呢?我想,这一途径便是阅读。阅读与写作,他们就像人的唇齿密不可分。阅读是写作的活水,写作是阅读的蓄水池,正如朱熹所言“问渠哪得清如水,为有源头活水来”。那么,阅读要读什么呢?
