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对学习高中数学的分析
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摘要
高中数学内容难度增大,并增加数学知识的应用。学生在学习时要有正确的学习态度和习惯,在此基础上通过一定练习来巩固知识,最终掌握数学学习思维学习方法和规律。
作者
李明
机构地区
重庆市奉节职业教育中心
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第2期209-209,共1页
关键词
高中数学
主动学习
基本训练
答题规律
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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