浅谈高中英语的阅读现状及策略

新课标对高中英语阅读比以往有了更高更全面的要求,在这种要求下,广大师生提升了阅读在英语教学中的比重,但却没有从观念上改变认识,依然存在不重全篇,不重文化,只重做题的现象。为了解决这种问题,教师需要从自身做起,转变观念,提升英语阅读教学的效率和质量。