摘要
课堂对小学语文教师来说,就是教学方式。新课程倡导的是以学生为中心的课堂教学过程,积极倡导学生自主性的探究性学习模式。其实,生态课堂,不仅仅是达成高效率的课堂,更应该是教育教学形式的巨大变革。那么,面对现在的教育积极倡导的生态课堂,教师的教学模式是特别重要的,国内现在大力提倡教学中运用创新思维,改变了从前禁锢的思想,也是力求在传统教学的基础上达到更好的发展与改善。语文生态课堂教学的高效率是通过课堂教学活动,学生在学习上有高效收获、高效提高、高效进步。作为小学语文教师,这是课堂改革的最直接的一环。那么如何构建生态课堂呢?多年的一线教学工作经验总结,我认为应该从以下几方面着手。
