中职数学“三心”“三意”的教学思考

针对中职学前教育专业学生存在的问题,因校实教,因生制宜,提出教师需要树立“信心”、“热心”、“耐心”;让学生在中职数学学习中,明白“用意”,激发“创意”,达到“满意”。