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初中语文拓展阅读教学策略研究
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摘要
在现阶段的初中语文阅读教学中,有些语文教师受“应试教育”的影响,在教学中只注重学生成绩的提升,不注重学生阅读能力的培养,致使拓展性阅读教学流于形式。因此教师在教学中要注重加强对学生拓展性阅读的教学,拓宽学生的阅读面,增强学生的阅读能力。本文就笔者在教学中的一些经验,谈谈自己的几点看法,望抛砖引玉。
作者
庄爱华
机构地区
甘肃省永昌县第七中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第3期159-159,共1页
关键词
初中语文
阅读教学
策略研究
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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