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小学数学探究式课堂教学案例探究
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摘要
随着我国教育改革的深入开展,要求小学数学教学应用新型教学手段。而开展探究式教学无疑是一种最为有效的选择,不但可以激发学生的学习积极性而且也可以提高学生的学习效率,收到较好的教学效果。本文首先论述了我国小学数学课堂教学中存在的主要问题,接着提出了探究式教学策略,利用深入研究与探讨探究式教学设计帮助学生掌握有效的学习方法,提高学习效率。
作者
陈洪泽
机构地区
金龙小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第3期139-139,共1页
关键词
小学数学
探究式教学
教学设计
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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