基于学生主体视角的学生管理改革对策研究

处于受教育阶段的学生社会经历较少,对于很多问题的理解能力较差,这就需要教师结合实际情况做好管理工作。但原有的管理方式已经无法让学生接受,且会带来一些问题,通过研究发现,要做好学生的管理工作,应从学生主体视角入手,只有这样才能做好学生管理改革。