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浅谈数学课堂中情景教学的策略
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摘要
情景教学就是为了实现教材的优化使用,达到既定的教育目的,根据教材内容和学情,引入或创设与内容相适应的教学情景,以实现知识的生活化,化繁为简,化难为易,将枯燥的知识通过生动活泼的生活场景来展现,使学习活动在一定的情境中发生,让学生观察思考,引起学生的学习体验,激活思维,使其积极参与教学活动,从而提高课堂教学实效。
作者
幸志燕
机构地区
赣州市大公路第二小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第3期257-257,共1页
关键词
小学数学
情境教学
探究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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