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简析小学语文中的故事教学
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摘要
我们从小学语文教材的编排中可以看出,编者选取的故事、角度以及故事所涉内容之用心,因此,如何充分利用好这些小故事,进而发挥其教学作用的最大化,是当下每个教师应当思考的问题。
作者
罗龙贤
机构地区
贵州省织金县牛场镇教育管理中心
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第3期230-230,共1页
关键词
简析
小学语文
故事
教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
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