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浅谈高中化学课堂有效教学的策略与途径
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摘要
高中化学教学有效性必须得以高度重视,教师在开展教学活动时需要从学生自身情况考虑组织教学,从新课程理念的角度分析教学有效性具体教学方案,同时提取较为有效的教学策略。本文探讨了高中化学课堂有效教学的策略与途径。
作者
王瑞波
机构地区
四川省犍为县罗城中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第3期140-140,共1页
关键词
高中
化学课堂
有效教学
策略
途径
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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