摘要
小学语文是小学三大基础课系之一,是每一个小学生都要掌握的学科。语文这一课程不仅仅是一门语言,它对于学生综合素养、个人水平的提高以及对其他学科的学习都有积极的促进作用。因此,我们要重视语文教学。学习离不开总结和反思,教师教学也同样如此。小学语文教师要想提升教学效率,就必须先分析当前语文教学现状,并在此基础上对症下药,寻求积极的优化解决对策。小学语文课程标准提出:语文课程应致力于小学生语文素养的形成与发展,着重培养小学生的语文实践能力,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美全面发展。本文主要阐述提高小学语文教学质量的策略。
