暗示教学法在中职英语教学中的应用分析

传统的英语教学模式中学生和教师在教学中遭遇的知识是固化的,是一堆"死"的符号和结论,学生已经早已习惯了这种培养模式。一个学校的生存发展,除了生源这条生命线外,还有教学质量这根生存线。根据现有的实验证明,暗示教学法不仅能够增加学生学习的积极性,它也是一种科学的教学法,不但促进了学生和教师之间的和谐,更重要的是这种方法更有利于学生健康人生观的形成。因此暗示教学法的实施是学校自身发展的需要。