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中班绘本中数学元素的挖掘
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摘要
将数学绘本融入中班数学的教学可提供该年龄段孩子倾听、 操作及讨论理解数学概念的机会,让孩子通过阅读、讨论、探索、操作来理解数学概念,并应用于生活,最终获得感性的、具体的数学经验。
作者
章巾杰
机构地区
嵊州市红旗幼教集团
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第3期293-293,共1页
关键词
幼儿园
绘本
数学元素
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2017年 第3期
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