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浅析课堂有效教学

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摘要 课堂有效教学不仅关系到学生的的发展,同时也牵涉到了教师自身的发展,乃至一个学校的兴盛与衰败。本文主要介绍了有效教学的特征,以及从学生、评价、学校、教师四个方面提出了提升有效教学的策略。
作者 张美杰
机构地区 华中师范大学
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2017年第3期276-277,共2页
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