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新课程理念下的小学数学教学
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摘要
在新课程理念的指引下不断解放思想,更新观念,转变原有的教学方式,成为学生学习活动中的组织者、引导者、参与者和合作者。让学生自己去理解、感悟、体验,从而提高学生对数学的认识,激发学生的数学情感,促进学生数学水平的提高。让学生通过我们的课堂教学,学有价值的数学。 随着新课程改革的深人,小学数学课堂教学发生了翻天覆地的变化,教师的教育观念、教学方式,学生的学习方式都发生了可喜变化,但课程改革带来的不仅是变革,在探索中也带来了不少争议。
作者
张霞影
机构地区
驻马店市第二十四小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第3期165-165,共1页
关键词
小学数学
新课程
理念教学
方式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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