小学“数学广角”的教学设计分析

“数学广角”的这一名称虽然没有实际的意义,但是这种教学内容中却包含了很多重要的思想和方法。数学广角意义的出现,能够让教师对原有数学的认知发生改变,是利用教材中的素材,来帮助学生掌握数学学习方法才是最为重要的。笔者就小学“数学广角”的教学设计进行了有效的分析。