两少一多”学生物——提高初中生物课堂效率的感悟探讨

在新课程实施几年教学生涯中,教师怎样教?学生怎样学?一直是许多教育工作者研究的问题。教师的教学角色发生了转变,学生的学习方式方法也发生了转变。在这里围绕两少一多”学生物——提高初中生物课堂效率的主题进行讨论,最终得出行之有效的结论。