摘要
小学语文既是一门语言艺术,也是一门基础课程,想要取得好的教学效果、更高的教学效率,教师在今后的教学工作中需要不断的学习、探索、研究新的教学模式。基于小学生年龄比较小,活泼好动,好奇心重,所以上课的时候注意力不易集中,非常容易被其他有趣的事情所吸引,造成了小学语文课堂的教学效率不高。因此在教学过程中,老师的引导是至关重要的。在今后的教学工作中以学生为主,老师为辅,老师在教学过程中做好课前预习指导、课上激发学生兴趣、渗透学习方法、注意教学方式方法。使学生真正成为课堂的主人,对课堂感兴趣,才能更好地提高课堂的教学效率。
