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关于初中语文仿写式读写结合作文教学研究
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摘要
教材作为初中生最直接的阅读资料,利用好教材中的阅读文本,结合仿写式读写结合的方法,提高学生写作水平。本文论述了五个问题,一是初中语文仿写式读写结合作文教学概况。二是阐述相关的理论支撑。三是论述对初中语文读写结合教学的现存问题及分析。四是初中语文仿写式读写结合作文教学的实施。五是初中语文仿写式读写结合作文教学实施中应注意的问题。通过仿写式读写结合的方法,从读中学习写,最终在教学的过程中,帮助学生实现乐写、爱写、会写的目的。
作者
税凤霞
机构地区
四川省犍为县石溪初级中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第3期205-205,共1页
关键词
初中语文
仿写式读写结合
作文教学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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