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高中生物考试与评价方式的改革探析
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摘要
新时期,教学评价方式改革是教育改革的重要内容,也备受教育界的关注。文章提出了转变考试与评价观念的重要性,并结合自身教学经验设计了相应的高中生物教学评价方式,提倡形成性评价与终结性评价相结合的生物教学评价方式,培养新时代背景下的创新型、复合型人才。
作者
王爱华
机构地区
河北省定州市第二中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第3期100-100,共1页
关键词
高中生物
评价方式
改革
观念
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
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