中国工艺美术史教学现状与教学改革的思考

在我国,工艺美术史自建立到发展依然有数十年的历史,对于国内大学生的综合发展具有重要意义,随着网络信息时代的到来,中国工艺美术史教学经历了从客观讲解到主观学习、有器物介绍打破审美文化学习等过程,在经济全球化日益加深的当今时代,大力发展民族文化、深入挖掘民族价值体系已成国家发展的必要举措,而中国工艺美术史教学作为重要手段之一,其作用可想而知,基于此,本文对其现状及改革措施进行分析,以供参考。