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生活化教学让初中地理课堂绽放魅力
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摘要
初中地理是一门极富趣味性的科目,但是由于升学的压力,很多学生在学习地理的过程中,更多的是感到十分枯燥、困难。通过对初中地理教材的观察,发现很大一部分的教学内容与我们的生活实际有着千丝万缕的关系。而如果在教学中,能够合理地利用这层关系,开展生活化的教学,肯定能够更好地引起学生的共鸣,让学生觉得地理这门课通俗易懂。
作者
唐绪康
机构地区
四川省遂宁高级实验学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2017年第2期58-58,共1页
关键词
初中地理
生活化教学
运用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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