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提高初中数学课堂教学效益的策略
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摘要
提高教学效益是每个教师最基本的一项业务要求。只有提高教学效益,才能够使学生更好地学习,更充分地利用课堂有限的时间。但是就目前的教育现状来看,在提高课堂教学效益方面还存在着很多不足。下面针对目前的状况提出几点建议。
作者
李永亮
机构地区
重庆市巫山县巫山初级中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第4期154-154,共1页
关键词
初中数学
教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2017年 第4期
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