浅谈初中语文朗读教学

新课程标准中明确指出,语文阅读教学要重视朗读,让学生充分地朗读,在朗读中整体感知,在朗读中培养语感,在朗读中受到情感熏陶。然而,长期以来由于“应试教育”的束缚,不少教师忽视“朗读”这一重要的教学环节,导致一些学生在学完课文后,却不能流利通达地朗读它,从而影响了对课文的理解。作为一名初中语文教师,我在朗读教学方面进行了尝试:从阅读教学现状进行分析探究并总结出几点阅读教学方法。