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浅谈微课在初中数学教学中的作用和设想
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摘要
微课就是在广大农村学校已全面展开,它的作用早已深入师生心。从认识微课到接受微课再到使用微课最后对微课功能的挖掘、发展,作为一线教师我们收获了微课带给我们的惊喜,应该有义务、责任研究微课发扬微课作用,让广大老师获利,最终让莘莘学子获利。正如课题所言微课在初中数学教学中的作用,结合本人教学实践从4个方面论述微课的作用:动画性促进课堂的有趣性,重复性掌握知识,暂停性帮助学生突破难点,记忆性帮助学生理解数学概念,形成知识体系,最后对未来微课的使用提出来一些大胆设想。
作者
陶泽品
机构地区
贵州省威宁县小海中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2017年第2期119-119,共1页
关键词
动画
重复
暂停
记忆
设想
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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