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“化学反应原理”内容的教学策略
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摘要
高中化学选修模块《化学反应原理》,相比于必修模块的内容,内容比较抽象、能力要求高,造成学生学习困难。在高考考查中“化学反应原理”内容所占比例大、试题综合、灵活多变,即源于课本又高于课本。在此种背景下,提出以下几点教学策略,以突破化学反应原理内容的教学瓶颈。
作者
苏晓丽
机构地区
奇台县第一中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第2期163-163,共1页
关键词
化学反应
原理
教学
策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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